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Las revistas de Educación en el JCR 2012

junio 26, 2013

Como cada año por estas fechas, se ha actualizado el Journal Citation Report de las revistas indexadas en las bases de datos Science Citation Index y Social Science Citation Index de Thomson Reuter. Este índice pretende medir el impacto que la élite de revistas científicas tiene en su categoría, y es una de las principales herramientas que indirectamente se usa para medir la calidad e impacto de la investigación en sus diferentes niveles (regiones, países, universidades, equipos de investigación e investigadores).

El objeto de este post es resaltar los principales cambios en la categoría “Education & Educational Research” en esta nueva edición, como vemos en la tabla 1 no hay muchos cambios en el top ten, permanecen el 80% de estas revistas de impacto.

Tabla 1. Top ten de las revistas de la categoría “Education & Educational Research” JCR 2011 y 2012

tabla1

Las revistas españolas se agrupan en el cuarto cuartil, debemos indicar que forman un grupo muy compacto con una tasa de impacto similar, aunque efectivamente la revista que encabeza es la Revista Española de Pedagogía, las diferencias no son excesivas, por lo que podemos decir que este conjunto comparte un mismo destino.

No obstante, debemos indicar que hay dos revistas de Educación españolas en otra categoría, “Psychology, Educational” de gran impacto en su área, como son la “Revista de Psicodidáctica” (segundo cuartil de su categoría) y la revista “Infancia y aprendizaje” (cuarto cuartil).

Tabla 2. Posición de las revistas españolas de la categoría “Education & Educational Research”. JCR 2012

tabla2

La estrategia de Thomson de aumentar las revistas en áreas poco representadas parece que este año ha obviado a la Educación. Debemos señalar que hay tres revistas de la categoría que han salido de Thomson Reuter (tabla 3), tristemente dos de ellas pertenecían a países poco representados, como son Turquía y Brasil. De igual forma vemos como en las incorporaciones (tabla 4), de las 13 nuevas revistas, 12 pertenecen al mundo anglosajón, y la única periférica, la revista Croatian Journal of Education, es una desconocida del área que curiosamente no aparece registrada siquiera en Ulrichs.

Tabla 3. Revistas expulsadas en la categoría “Education & Educational Research”. JCR 2012

tabla3

Tabla 4. Nuevas revistas de la categoría “Education & Educational Research”. JCR 2012

tabla4

Sin más os dejamos el ranking JCR de 2012 para que podáis consultarlo a fondo.

pdf

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