Skip to content

INFANCIA, VIDEOJUEGOS Y PUBLICIDAD

noviembre 22, 2015

ivideojuegos

Las investigaciones académicas e industriales muestran y confirman la penetración de las tecnologías en las prácticas lúdicas de los niños. Han aparecido nuevas formas de “contar los contenidos” que a los pequeños interesan.

El artículo Exposición infantil a anuncios en webs de juegos de Brasil y de España de los profesores-investigadores Daniel Martí-Pellón de la Universidad de Vigo y Pâmela Saunders-Uchoa-Craveiro de la Universidad Federal de Ceará (Brasil) muestra los resultados de una interesante  investigación realizada con niños brasileños y españoles de edades comprendidas entre los 9 y los 11 años, en la que se evidencia que los juegos online utilizados por los pequeños, -experiencias lúdicas ricas en sí mismas, que proporcionan muchos placeres y aprendizajes a estos jóvenes  usuarios-, frecuentemente se ven interrumpidos por anuncios publicitarios que reducen su tiempo de juego y empeoran su experiencia.

Entre las conclusiones del estudio, se señala la importancia del papel de padres y educadores, fundamental para controlar no solo el tiempo de juego online de estos niños, sino para promover en ellos una alfabetización mediática aceptable en el terreno de las competencias digitales y contribuir al desarrollo de su personalidad como ciudadanos críticos y prosumidores activos del conocimiento.

Recomendamos la lectura completa de este artículo, en el número 45 de la revista Comunicar.

 

No comments yet

Responder

Por favor, inicia sesión con uno de estos métodos para publicar tu comentario:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s

A %d blogueros les gusta esto: