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“Espías y seguridad: Evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares “

noviembre 12, 2018

El profesor doctor Antonio M. Díaz-Fernández y Cristina del-Real-Castrillo, investigadora predoctoral, ambos del Departamento de Derecho Internacional Público, Penal y
Procesal de la Universidad de Cádiz escriben sobre un tema interesante en la actualidad.

La idea es que los escolares conozcan las organizaciones de seguridad y así disminuir el grado de inseguridad que se genera por la propagación de noticias sobre atentados terroristas en los medios de comunicación y redes sociales. Según el estudio sí hay una cantidad de proyectos relacionados con las acciones de la policía y los militares pero no tanto de los servicios de inteligencia.

Para ello diseñaron y produjeron dos vídeos animados educativos con la temática del servicio de inteligencia español, el Centro Nacional de Inteligencia (CNI), para medir su impacto posterior en los escolares.  Tal como los autores aseveran: “La visualización de los vídeos informativos animados aumenta el conocimiento hacia el trabajo de los servicios de inteligencia, disminuye los estereotipos asociados al trabajo de los agentes y aumenta las actitudes positivas hacia la el trabajo del CNI” (p. 83).

El artículo puede ser leído en español e inglés aquí.

257202-P4G298-445

Cómo citar: Díaz-Fernández, A.M. & del-Real-Castrillo, C. (2018). Espías y seguridad: Evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares. Comunicar, 56, 81-89. https://doi.org/10.3916/C56-2018-08

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